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特色教育铸品牌 全面发展育英才 ——通许县育英小学高质量发展纪实
时间:2021年03月26日信息来源:互联网点击: 加入收藏 】【 字体:

2020年,通许县育英小学在县教育局的领导下,解放思想,与时俱进,进一步贯彻“以人为本,依法治校,面向全体学生,促进学生全面健康发展”办学理念,规范教育管理,深化教育改革,推进教育创新,提升教学质量。在全校教职工的共同努力下,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高,交出了一份人民满意的答卷。

学校先后获得2019年度目标管理先进单位、综合督导评估优秀学校、教育教学工作先进单位、义务教育均衡发展工作先进单位、教育信息宣传工作先进单位、教育信息化管理应用工作先进单位、平安校园建设先进单位、党风廉政建设先进单位、教师教育先进单位、德育工作先进单位、校园足球工作先进单位、“开封市优秀少先队大队”、先进基层党支部、开封市综合实践教育工作先进单位等荣誉称号。

突出重点,教育教学稳步推进

立足课堂,探索教学改革。课堂教学是学校教学工作的重心所在,是落实新课程、实施素质教育的主渠道,也是学生实现自主和谐发展的主阵地。该校教务处以教研组为单位,组织教师开展相互听课、评课活动,努力营造浓厚的教学研讨氛围,引导教师积极学习、探索,交流。同时,加强教师间的互相评课制度。通过听课、评课活动,使教师在听的过程中学习,在评的过程中反思,促使每一位教师加速成长。在作业设计方面,教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作,注重学生的写字姿势和写字质量;做好教师微课制作培训和运用。开展教师信息技术培训,借助电子牌和校讯通、微信群发布校园信息,提高工作效率。

落实制度,做好常规工作的管理。加强常规检查。依托《学校教学常规工作制度》,对教师的教学常规工作进行随机检查,及时发现问题,及时反馈纠正;规范教学常规考核。加强了单元测试和期中测试等教学质量检测,注重教师教学的过程性评价。为保证每月考核的正常开展,教导处负责做好以下工作:每月组织相关人员对教师的备课、作业批改情况进行检查,并及时反馈;深入课堂听随堂课,做好记录与评价;将考勤结果纳入教师期末量化评估,并作为期终评先晋级和教师绩效的依据之一。

开展教学研究活动。根据学校的研究课题,从师生关系、课堂教学策略、班级管理等方面,深入地研究。做到人人有研究课题,人人有专题研讨。

真抓实干,强力推进教育科研工作 

积极组织教师参加各级组织的教学研究、课题研究和教学活动,多角度、多形式地开展教师培训,不断提升教师的教育理论水平和教学业务能力;扎实开展传帮带活动。为新教师配备教学能力强、教学经验丰富的指导老师,明确师徒结对的活动内容、要求和帮带目标。每位青年教师均要制订符合自己成长上的奋斗目标。学校组织各种竞赛活动促进青年教师专业水平的提高;教研提升能力,课题引领成长。11月20日,通许县育英小学举办省级课题立项报告会,邀请了通许县教体局教研室领导参加。由课题主持人学校校长潘利民进行立项论证,然后由教研室领导做总结评价。

(作者:佚名编辑:admin)

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